Volker Ulm: Ruf & Gallin koncepciója a matematika tanításban

2.4 Ruf & Gallin koncepciója: Én, te, mi – egy tanulás és munkamódszer a matematika tanításban Peter Gallin matematika-didaktikus és Urs Ruf német-didaktikus az 1990-es évektöl kezdve számos publikációban mutatta be a német (anyanyelv) illetve a matematika tanítással kapcsolatban a dialektikus tanulásnak nevezett módszert.  Koncepciójuk bemutatja, hogy miként lehet a tanulást az iskolában ugy szervezni

Számolni és mesélni – Minden nap megélsz egyenleteket. Figyelj rájuk, meséld el öket!

…… Az iskolában számolni és írni tanulsz. Ezt mindenki tudja. De azt mindenki tudja, hogy számolás helyett mondhatsz matematikát is. A matematikát ugy tudod magadnak elképzelni mint egy nagy országot. Egy országot sok titokkal. Ebben az országban sok történetet élhet meg az ember és sokat mesélhet róluk. …… Valójában sokat tudsz a matematikáról. Minden nap

3 kérdés a matematikáról – Peter Gallin válaszol

Hogyan kellene az iskolának megváltoznia ahhoz, hogy a gyerekek örömet találjanak a matematikában? A legfontosabb, hogy a gyerekek ne kapjanak a jövőben “matematikai sebeket”, illetve, hogy miként lehetne ezek helyett a sebek helyett a matematikát ugy tanítani, hogy a gyerekek örömet, szórakozást találjanak benne. Ennek az a feltétele, hogy egy gyerekek ugy érezzék, hogy képesek