Irástanítás és politika

Gondolhatná az ember, hogy nincs a politikától messzebb álló kérdés, mint az, hogy miként tanítjuk gyerekeinket irni. Holott nem mindegy miként fogunk hozzá. Módszerünktöl függöen gyerekünk nemcsak irni tanul meg, hanem a tanulás módszerének köze lesz ahhoz, ahogy személyisége, öntudata, embersége is fejlödni fog, ahogy az irott szót használni fogja. Mindezekre akkor gondoltam, amikor Hans […]

Levélváltás Gyarmathy Évával Harisnyás Pippi iskolája kapcsán

Vasárnap este raktam ki egy német ujságcikk fordítását Egyesületünk honlapjára Harisnyás Pipi iskolája cimmel. A cikk kapcsán kialakult levélváltást Gyarmathy Évával szeretném itt közzétenni, Éva engedélyével: Kedves Péter, Köszönet a tanulmányért. Nagyon sokszor és sokfelé kell még közvetíteni a szabadság és szabadosság közötti különbséget. A liberális eszmék vesztét az okozza, hogy sok követője, sőt szószólója […]

Szükséges változások a tanításban…

Ugyan az alábbihoz hasonló táblázatokat sokat lehet látni, nem érdektelen megismételni öket! A napokban vitára bocsájtott uj NAT tervezete, bár bevezetöjében helyes elveket emleget, késöbb valójában a tanítás és tanulás hagyományos elavult és káros elveit viszi tovább. Nem kérek ezért belöle…. Ami jó lehetett 100 éve annak mellékhatásai ma mérgezöek és kárositják az iskolai élet […]

Iskola év eleji üdvözlet….

Sajnos a nyár véget ért. Az idei iskolaév nekem is elkezdödik jövö szerdán, amikor ujra, mint tanár fogok 14 éves tanítványaim elött állni. Lehet, hogy ezzel az idézettel fogom kezdeni a kémia órát: “Az új iskolaév első napján, fel szoktam tenni két nyilvánvalónak tűnő kérdést a bejövő tanulóknak: Első kérdés: Hány tanuló van a teremben? […]

Mi legyen a rossz tanárokkal? Nem segítene, ha kivülröl jobban ellenöriznék öket?

Gyakran lesznek tanárok olyan emberekböl akik erre alkalmatlanok. A legtöbb tanárképzö olyan, hogy ott nincs lehetöség arra, hogy azok akik beiratkoznak, elöbb kipróbálhassák, hogy mit is jelent tanítani. Igy sokan áldoznak idöt, pénzt és eröfeszítést, hogy tanárokká legyenek “papíron” olyanok is, akik erre nem alkalmasak. Ha lehetöség lenne, hogy a tanárképzö elött csatlakozhasson valaki tanári […]

A “találkozás kulturájának” akadálya

A tani-tani alternativ pedagógiai folyóiratban most jelent meg Knausz Imre uj cikke, ami igy irja le a cikk tartalmát: “Ferenc pápa idén január 5-én az Olasz Katolikus Tanárok Szövetségének képviselőihez intézett beszédében három pedagógiai témát érintett: a találkozás kultúráját, az iskola és a család közötti szövetség kérdését és a teremtésvédelem – világi nyelven: a környezetvédelem – alapvető jelentőségét.” […]

Konfliktusmegoldás szabad légkörben

Az alábbiakban egy rövid idézet Bas Rosenbrand irásából, ami arról szól, hogy miként lehet kisebb gyerekek között konfliktusokat megoldani. Sajnos néha nagyobb gyerekek között, söt felnöttek között is sort kell ilyesmire keríteni, mert a felnöttség nem jár együtt feltétlenül azzal, hogy valaki felnött módon tudná megoldani konfliktusait: Ebben az iskolában négy évig fiatal gyerekekkel foglalkoztam, […]

Értékkonfliktusok

Fiatalkorom nagy élménye volt a megismerkedés Thomas Gordon irásaival. Ma 30 évvel késöbb is alapját adja gondolkodásomnak. Most éppen arra gondolok, hogy milyen fontos, hogy értékütközések esetén gyerekeinkek csak egyszer adjunk tanácsot, és ne nyaggassuk öket a mi megoldásunkkal, ha a dolog amiröl szó van nem érint igazán minket. Ezt persze nehéz megmondani, és gyakran […]

Neill, Marx és a marxizmus

Akik ismerik azt a dokumentumot, amivel 1987-ben kiléptem a magyar kommunista pártból tudják, hogy életem fiatal éveiben napról napra konfrontálva voltam Marx-szal, Engelsz-szel és Leninnel (Sztalinnal szerencsére nem). Fokozatosan építettem le magamban a marxizmust, a nélkül, hogy antimarxistává váltam volna. Marx számomra nem egyenlö az ördöggel, és igyekszem vele kapcsolatban is egy kiegyensúlyozott itéletre. Kétségkivül […]

Ujra itt van a sovinizmus-nacionalizmus

Két évvel ezelött irtam az alábbiakat. Akkor már régóta dühöngött Magyarországon az uj-nacionalizmus. Annak ellentéte, amit még az európai néppártok mindegyike is igyekezett megfékezni a második világháború borzalmai után. Sajnos a felejtés eljött és ujra kell kezdeni arra készteni az embereket, amig nem késö, hogy mik is az egész problémának a gyökerei: “Ki gondolná, hogy […]

Következő oldal »